台湾特异功能研究的神奇发现：每个人都拥有不同特异功能的潜能-焦点要闻

台湾的特异功能研究，在这个领域的带头大哥是李嗣涔教授。李教授是台湾半导体研究方面的领军人物，他之前做过8 年国立台湾大学的校长，在台湾科学界可以说是跟钱学森一样德高望重的人物。据李教授自己说，他从小在西方科学的教育熏陶之下，只相信能在实验室重复检验的现象，对于传统中国文化里面流传下来的各种信仰，他一概视为迷信。曾经有基督徒找他上教堂，他拒绝了，理直气壮地说，你都不能证明神的存在，我怎么会跟你去上教堂？那个时候科学是李教授唯一的信仰，而科学这东西却在某些时刻显得那么不堪一击。

1990年，李教授参加台湾国科会主导的一个气功研究会，台湾著名的武术家和气功大师李凤山是实验指导，李凤山从他爷爷那一辈就开始练道家气功，传到他这可以说是颇有成就。据说他的两个手掌可以很自如地发出气，什么气？氧气或者是杀气。氧气可以让人活命，这杀气是杀人的气吗？好悬呐，这东西存在吗？有多厉害？很多人都想测测他的功夫，想看看这杀气是不是像武侠小说中写的那样，有深厚的内功，可以伤人于无形当中。不过现在是文明社会，当然是不能拿活人来做实验的。于是科学家们想了一个办法，他们挑选了一些人类纤维细胞来做实验。这次实验是阳明大学生化系的简静香教授带头做的，他们把纤维细胞放在了一个试管里，然后请李凤山在距离试管15公分的地方发气。第一组是发氧气，结果表明，被发过功的细胞当中，细胞的 DNA 合成增加了10%到15%，这意味着细胞们的精力更旺盛了。第二组则是发杀气，结果细胞 DNA 合成降低了20%以上，也就是说细胞们不那么活跃了。更让人惊讶的是，细胞 DNA 染色体的长链居然有部分断裂了，要知道这是细胞在受到核辐射之后才会出现的现象。

大家看到这个实验结果面面相觑，人类的身体，这样的肉手居然可以发出类似核辐射一样的能量，难道这世上真的有这么厉害的内功？我们身边是不是也有这样的人，他们会不会发出来不好的东西影响到我们呢？大家也别担心，真正的武术大家都是有很高的道德修为的，他们选徒弟很慎重，基本都是会确保这个徒弟在练出功夫之后会用到正道上，所以才会传，否则宁死不传。不过这杀气本身就是危害极大，能用到什么正道上？

(资料图片仅供参考)

除暴安良吗？还真的不是。看完这个实验就知道答案了。1993年，台湾人民总医院病毒室的刘武哲主任邀请李凤山和他的5 位徒弟做一个实验，请他们对于 a 型流行性感冒病毒进行发功。于是他们在距离病毒试管20厘米的地方，对着病毒持续发了30分钟的杀气。等发功结束之后，刘主任立即把这种病毒接种到了人类细胞上，结果发现病毒的繁殖能力被抑制了，而且传播的可能性也降低了。所以说李先生的杀气是可以用来清洁空气，抑制病毒传播的。

当年李嗣涔教授在看完李先生的杀气实验之后震惊了。俗话说外行看热闹，内行看门道。让李嗣涔百思不得其解的是，要是可以伤到微米级别的染色体，那就是得有类似于紫外线这样的射线才可以，发出这样的射线也会让气功师的手掌受伤才对，可是李先生的手掌却是毫发未伤，这杀气里到底含着什么样的物质？难道除了万有引力、电磁力、强作用力、弱作用力这四大力场之外，还有第五种力场吗？真的有传说中的超自然力量吗？带着这样的疑问，李嗣涔开始认真对待特异功能研究了。

1993年开始，他就着手培养一些青少年进行特异功能训练，而其中最广为人知的就是手指识字的功能。在李教授众多的弟子当中，中日混血的高桥舞发挥最为稳定，她曾经在电视节目众目睽睽之下用手指读出了纸条里的字，也在多位专家学者的见证下成功完成了实验。李嗣涔教授在这些实验的基础上发表了多篇论文，从科学的角度证明手指识字现象是存在的，不过那个时候他还只是单纯的认为这种本领应该是人体的一种潜能。然而，当他后来有机会可以和同行们一起合作交流的时候，他才真的有了更深层次的理解。

从1996年起，李嗣涔教授开始跟中国地质大学的人体科学研究所一起合作搞特异功能研究。他介绍说，当时所里的一位助理研究员孙楚林女士拥有60种不同的功能，而且她所具备的每一项功能都挑战了现有的物理和生物知识。其中最让他觉得不可思议的是，孙女士有起死回生的能力。1997年，他们用花生做了一次实验，李教授先是请台大农艺系的教授在高温高湿的环境下处理一批花生，这批花生的品种是台南十一号。教授把花生的每个细胞都破坏掉，然后照正常的程序培养，结果不用猜也知道，当然是没有一颗发芽的。然后他请人把30粒花生真空包装，带到北京做实验，而且这实验也是要有严格的监督的，实验人员会当场拆封取出花生，而在场的见证人都要在花生皮上签字。实验开始，孙楚林女士把花生抓到手里，双手合十弄一弄，等了37分钟之后，只见其中的一粒花生就起死回生发芽了，还长出了2.8 公分的芽。而见证人们签的字，在花生皮上仍然是清晰可见的。

对于这个实验，李嗣涔教授后来感慨地说，跟孙楚林的相遇，完全打破了他最后的一点怀疑，他开始相信古时候的那些神话，比如封神演义中的世界，或许有部分都是真的可能。有很多朋友好奇，孙楚林的这些本事都是哪来的，显然在人间这是找不到老师来教的。据说有同行交流说，不少特异功能者都说在大脑的天眼里看到过一位师傅，这些师傅的能力高强，可以教给他们各种特异功能技巧，甚至还能告诉他们过去或未来的事情。

当时大家分为两派，一直争论不休。以507所得宋孔志为首的一派认为说这些头脑中看到的师傅是幻觉，特异功能者进入功能态的时候，就像人进入做梦状态一样，大脑会出现像梦一样的影像，看到的所谓师傅，或许就是日有所思，夜有所梦，这跟外面的世界是没有关系的。不过孙楚林的导师沈金川教授却坚信说有另外一个世界存在，它称之为高智能信息场。当特异功能者进入功能态的时候，就可以连上这个高智能信息场，并从里面取出所需要的信息。这样李嗣涔教授开拓了眼界，也让他开始认真思考有关高层空间的问题了，也就是说，这个世界上是不是还有超越物质的精神存在着？正当他被夹在两派中间不知如何是好的时候，他自己主持的一个实验却意外地帮他揭开了谜底。

1999年8月26号，李嗣涔教授的手指识字实验轰动了，因为这个实验发生了奇特的现象。在十多位物理心理学家的见证之下，台大物理系的陈教授的一个佛字向人类打开了通向另外一个世界的大门。当时在做实验的小姑娘在手指识字的时候，都可以看到正确的静态的字，可是当她看到佛字的时候，却说看到了一个发光的人在对她笑。之后大家又连续测了好几个佛字，孩子都说看到了发亮的银幕，听到了笑声，还看到了发光的人在实验室里跑来跑去的，可是就是看不到字。接下来大家让这孩子又继续看菩萨、耶稣这些字，这些都是和宗教信仰相关的字眼，而结果是孩子看到的不是发光的人，就是十字架。那么这一切有没有可能是幻觉呢？李教授说不是的，因为从其他的孩子的实验当中，也得出了类似的结果，这是一个可以重复的科学实验。比如汪小妹看到的是有一间寺庙，门口有一个人一闪一闪的，陈小弟看到的是有一个光头，手里拿着念珠。徐小妹在摸佛、耶稣等字时，都只看到了字，没看到图像。不过在摸弥勒佛三个字的时候，她却清清楚楚的看到了弥勒佛像，在看药师佛的时候，看到了像太阳一样亮的强光，照的她眼睛都睁不开了。而这个测试功能很强的孙楚林女士也测试了，她说她在摸佛字的时候，看到的是万道金光。

奇怪，一样的字，为什么每个人看到的都不一样？对此，李教授使劲琢磨。有一天他忽然来了灵感，说如果信息场是网络的世界，神圣字彙就是其中的网址，能引导人进入一些高等的世界。有的人功能低，也许就像是低配版的浏览器，许多网站可能都无法浏览，功能高的人，浏览器的功能会更强大，就能浏览更高更殊胜的景象。李教授展开来看，说在信息的世界当中，人就是电脑，信息场就是一个互联网，神圣字彙就是网址，各个神圣人物在这个网址上建立自己的网站，有功能的人会手指识字也好，开了天眼的也好，就可以浏览这些网站跟神明们沟通了。基于这个理念，李教授展开了研究，做了更多的实验。结果他发现这些网址似乎是真实存在的，而且输错一点都不行。比如佛字，如果稍微改一下，这意象就消失了。其他语言也一样，他测英文的佛字Buddh的时候，不小心少写了一个字母，接受测试的 t 小姐就看不到意象，只能看到字母，而且神明的名字还要写的工工整整。有一次，一位实验人员把妈祖两个字写得大小不一，受测试的 t 小姐看到的妈祖就变得模糊而遥远了。李教授后来感慨地说，与天沟通，务必诚意正心，规规矩矩地写神圣字彙，以保平安。

说到字的样子，之前有朋友好奇，这大陆用的是简体字，相对于李教授做测试的繁体字来说，不都是缺胳膊少腿的吗？那神明们能认吗？还别说，李教授也测过简体字，他测的是观音两个字，其中的观字被简化了。结果怎么样？繁体字的观音能让人看到一片亮光，看不到文字。改成简体字之后，亮度大幅减弱，字也出现在了背景上。李教授解释说，这表示这两个字神圣的意义大幅减弱了。2000年来，观音跟中国人民都是以繁体字在沟通的，70年前突然创立的简体字，可能是导致了连接的不通畅，或许得花上个几百年，中国人民才能跟菩萨重新建立起稳固的交流管道，只是这几百年当中，菩萨还会继续保佑用简体字的人民吗？

话说到这儿，那个仍然有很多朋友不解的问题又出现了，就是佛菩萨他们真的存在吗？李教授说，是的，因为由实验结果来看，不但各大宗教的创教者在信息网内建立了网站，历史上出现过的圣人、仙人、民间膜拜的神，似乎也都在信息场中有网站。他们是真实的存在，只不过是存在于另外的空间当中。科学会引导我们迈入他们的世界，希望有那么一天，我们可以在显示器屏幕上跟他们直接打招呼，说hello。

李嗣涔教授说过:成千上万的人做着一些千百年来流传下来的仪式，他们一点也不怀疑，而我从小以来就认为这是迷信、不屑与之为伍，但是事实上，他们所做的向更高存在的智慧祈求协助却是真有其事，错误的是我而不是他们。我感到非常的愧疚。是科学的傲慢使我们远离了文化的传承，远离了宇宙的实象。