作为教师,他们拥有一双善于发现美的眼睛。老师的评价不仅是对学生的鞭策,更是给予他们支持和鼓励的源泉。《学生素质报告册》正是这样一座沟通老师、学生和家长的桥梁。为了规范《学生素质报告册》的填写,提高班主任的填写质量,使学生家长更好地了解孩子在校情况,帮助学生认识自我、完善自我,实现教育教学目标,促进学生综合素质的不断提高,驻马店市第二小学于1月23日上午举行了《学生素质报告册》展评活动。
此次展评活动由学校领导和教研组长担任评委,他们以公平公正、严肃认真的态度,从素质报告册的字体书写、个性化评语、激励性评价、多样性评价等方面,按照教导处设计的评分标准,现场为各项内容打分,并划分为ABCD四个等级。
评委们发现,各班主任在撰写评语时都能根据学生的个性特点,以正面鼓励为主,指导性建议为辅,激励学生不断进步。这些评语如同春风拂面,温暖着学生的心田;又如涓涓细流,滋润着学生纯良的心灵。它们承载着学生的成长历程,蕴藏着老师对学生的殷切期望与深沉的爱。
让他们不忘初心,继续前行,展现二小教育的魅力,谱写二小学生素质的新篇章。愿我们共同见证二小的辉煌未来。(晨曦 周莹莹)
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